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余秀坤副市长在迎接省教育强市督导验收工作会议上的讲话

2015年06月09日 05:41 来源:学校大全编辑:admin

在阳春市迎接省教育强市督导验收工作会议上的讲话
副市长 余秀坤
2015年6月4日

同志们:
省督导验收专家组将对我市的教育“创强”工作进行督导验收,为做好迎检工作,今天我们召开迎检工作会议,主要任务是:进一步统一思想认识,明确工作任务,落实各自工作职责,确保顺利通过省教育强市的督导验收。刚才,市教育局陈泽红局长已经就迎检工作进行了详细的布置,讲得很好,我完全同意。下面,我强调四点意见:
一、提高认识,高度重视迎检工作
创建广东省教育强市,是我市近年来的十大民生实事之一,是市政府的重要民生工程。2012年,我市根据省、阳江市的有关文件精神,抢抓机遇,在粤西地区率先启动创建广东省教育强市工作。三年来,在市委市政府的正确领导下,我们围绕创建广东省教育强市目标,强化教育优先发展的地位,全面动员,全力提速,以超强的力度和意志,奋力推进教育创强工作,实现了全市教育事业的新跨越,教育事业各类指标达到了广东省教育强市的标准。
本月中下旬,省专家组将到我市进行督导验收。各镇(街道)、市教育局以及各级各类学校要提高认识,明确责任,高度重视,把思想和行动统一到市政府决策部署上来,积极投入到迎检工作中去。各镇(街道)、各学校主要领导要亲自抓,分管领导要具体抓,同时要抽调政治责任感强、工作热情高、业务能力好的同志专门负责迎检工作,确保迎检工作的顺利开展。各镇(街道)、市教育局以及各学校要科学安排,统筹兼顾,分工合作,务求实效。要按照“谁主管,谁负责”的原则,把工作任务落实到人。
二、明确职责,切实落实整改措施
前一段时间,在我市迎接省级国家义务教育发展均衡县评估验收工作中,发现个别镇、个别学校还存在侥幸心理,麻痹松懈,认为专家组不会到我们学校来,我们不用认真准备,随便应付一下也能过关,结果专家组一到,学校就手忙脚乱,造成极坏影响。这种思想千万要不得。这一次,迎检工作必须实打实地落到实处,我们不仅要通过验收,还必须确保高分通过验收。因此,各镇(街道)、各级各类学校主要领导一定要认真重视,落实倒逼机制,亲自部署,亲自检查,亲自督办,尽快完成整改,不留手尾。
要明确各镇(街道)的政府主体职责,主要领导、分管领导要经常深入学校一线,指导督促学校开展自查自纠,要认真分析本辖区各学校的基本形势和存在的主要问题,找出解决的办法,限定解决的时间,层层细化并落实目标责任,要确保问题及时整改到位。各级各类学校要在市教育局的指导下,对照省专家组在督前检查中提出的问题,落实整改措施,查漏补缺;要认真对照督导验收指标体系逐条逐项进行自查自评,切实改进学校各项工作,要紧扣创建省教育强市这一目标,切实端正办学思想,规范办学行为。
三、讲究方法,做实做细迎检工作
本次省的督导验收检查在我市的时间长、要求高、检查面广,市教育局要起到牵头协调和联络作用,资料准备、迎检接待、实地察看等各项工作要细之又细、慎之又慎,既要全盘统筹,又要落实细节。要对迎检工作进行预演,对可能出现的情况要考虑周全,尽可能减少工作漏洞。
各级各类学校要根据督导验收的内容及有关要求,切实做好资料的收集、分类、整理和归档工作;同时要与教育局各职能股室加强联系,做到资料、表册、数据的无缝对接;提供的资料要注意确保客观、真实、准确;有关指标数据要有足够的佐证材料加以说明,经得起查验。
各镇(街道)要主动作为。要热情接待督导验收专家,虚心诚恳听取专家的意见;在专家座谈走访、现场察看、咨询调研等环节上,要热情周到、提供便利;要张贴迎检宣传标语,营造浓厚的迎检氛围。
四、加强管理,确保完成创强任务
各镇(街道)、市教育局以及各级各类学校要加强管理,以优良的作风做好迎检工作。本次迎检工作内容多,涉及到全市所有镇(街道)、学校。大家要科学安排,统筹兼顾,务求实效,还要相互协作,密切配合,落实好目标责任。要迅速行动,克服困难,在有限的时间内做好各项准备工作,确保高质高效完成各项任务。各学校要扎实抓好常规管理,准备好检查现场,消除卫生死角,净化、美化校园环境,加强纪律教育,保证正常的校园秩序,展现学校良好风貌。
要强调问责,落实责任追究制。各镇(街道)主要领导要负总责,各学校校长要亲自抓。市政府将对各镇(街道)、各学校的准备工作进行督查,对工作虚浮、进展缓慢、给全市教育“创强”迎检工作造成严重影响的单位,要严肃追究相关责任人的责任。市政府、市教育局将加强对迎检工作的全程督查与指导,及时通报信息,不断强化措施,确保完成创建省教育强市任务。
同志们,教育“创强”迎检事关全局,意义深远,责任重大。今天的会议,既是一次迎检动员大会,也是一次誓师大会,各镇(街道)、各学校要增强紧迫感、责任感和使命感,周密部署、积极行动、扎实工作,以求真务实、开拓进取的精神状态和卓越的工作成效迎接省专家组的督导验收。
谢谢大家!

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